SE LLEVA A CABO CON ÉXITO EL PROYECTO “NO SE VE BIEN SINO ES CON EL CORAZÓN” EN EL ISPI N° 4007

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El día JUEVES 4 de octubre se le dio comienzo al proyecto ganador del concurso Ingenia 3 sobre discapacidad visual dirigido a alumnos del Profesorado de Educación Primaria del ISPI N° 4007 y a docentes de la comunidad que tienen alumnos con déficit visual. Se llegó a un número de 90 asistentes.

Dicha jornada comenzó a las 18:00hs en el local del Establecimiento.

Se dio apertura con unas palabras de bienvenida a cargo del director del Instituto, Prof. ANGEL GABRIEL CAPELLO y las organizadoras CARLA VELAZQUEZ Y ANA PAULA CAPELLO.

Luego se continúo desarrollando las actividades previstas:

La oftalmóloga GRACIELA CASADO  hablo sobre la ceguera y la baja visión: ¿cómo lo puede detectar el maestro en el aula y como pueden ayudar en cada caso?. A Graciela acompaño la joven ALEJANDRA ZORZON de nuestra ciudad quien tiene muy baja visión pero una absoluta independencia, ella contó su experiencia en la escuela y en su vida cotidiana.  Fue muy conmovedor y enriquecedor poder aterrizar lo que Graciela iba explicando desde la medicina a la vida real de Alejandra y de muchos otros que padecen esta discapacidad.

Para finalizar la jornada la psicóloga CORINA PRETTO  brindó su aporte  como profesional y experiencia en el Centro de Día Joaquín Paz.  Habló de la llegada del niño con discapacidad a una familia, sus primeros años de vida, los duelos que va pasando la familia cuando este niño debe ser insertado en la escuela y la diferencia entre INCLUSION E INTEGRACION. Con lo que se finalizó la primera etapa.

 El MIÉRCOLES 10 se desarrollo la 2° etapa brindada por el profesor en ciegos y disminuidos visuales LEANDRO BARBONA quien abordó los siguientes temas:

Inclusión- integración- la función de la maestra integradora- la ley de integración de la provincia- adaptaciones curriculares e hizo una actividad para mostrar como un ciego percibe los colores que era algo que interesaba mucho.

Mostró los recursos que se utilizan en el aula y dio muchas herramientas acerca de cómo ayudar al niño integrado finalizó con una reflexión muy emotiva y conmovedora.

Las siguientes etapas se desarrollaran el viernes 19 y 26 del corriente mes.